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Le CPAC de Lyon adhère à la fédération FUSE : "Fédération des Usagers du Spectacle Enseigné". |
Communication du conservatoire du 6 Janvier 2011
En ce début d’année, je suis heureux de vous adresser mes vœux de bonheur et de prospérité.
Année qui débute bien pour le conservatoire puisque la Commission Européenne nous informe qu’elle a validé notre candidature à l’obtention de la Charte Universitaire Erasmus jusqu’en 2013/2014.
Cette accréditation va permettre un développement de nos échanges internationaux et favorisera la mobilité de nos étudiants au sein des écoles supérieures européennes affiliées à ce dispositif.
Elle marque aussi la reconnaissance de la qualité et du rayonnement de notre maison.
Xavier Jacquelin est chargé de la mise en place progressive de ce programme. Il fournira aux étudiants le moment venu les éléments d’information qui leur permettront de connaître les implications et les modalités pratiques d’échange d’étudiants et de professeurs que permet le système Erasmus
Le directeur
Alain Jacquon
Votre enfant manifeste un réel intérêt pour les disciplines artistiques enseignées au Conservatoire de Lyon ( instruments, danse, chant ).
Il possède déjà un début de pratique ou même plusieurs années d'apprentissage.
Selon son âge, son parcours scolaire ,son niveau artistique et sa motivation , l'enseignement en Horaires Aménagés peut lui permettre de développer ses capacités sans négliger l'enseignement général scolaire ou sans devoir assumer des rythmes souvent lourds ou compliqués .
Nous, parents d'élèves souvent engagés au CRR depuis de nombreuses années , ne pouvons qu'encourager les familles à s'informer précisément et à nous rencontrer au cours des réunions, dont vous trouverez le calendrier ci-dessous.
Ainsi, le conservatoire nous communique:
DATES DES TESTS D’ENTREE EN FILIERE CHAM / CHAD 2011 - 2012
· Inscriptions pour toutes les disciplines : 3 janvier au 31 mars 2011
· titres des pièces imposées/instruments rendus publics le 18 mars 2011
· Dates des différents tests artistiques :
Maîtrise : mercredi 20 avril 2011 : primaire le matin, collège et filière TMD l'après-midi
Danse : mercredi 20 avril 2011 : primaire le matin, collège l'après-midi
samedi 21 mai 2011 : filière TMD
Instruments : mercredi 11 mai 2011
+ mercredi 18 mai 2011 : évaluation des acquis en formation musicale
· Réunions d'information, avec les partenaires de l’Education Nationale :
Danse : samedi 22 janvier 2011 / 9h30-11h au conservatoire : CHAD primaire + collège)
11h30-13h : filièreTMD
Rappel : Portes ouvertes département danse du 17 au 22 janvier 2011
Maîtrise primaire et collège : jeudi 10 février 2011 à 18h salle de conférences
Filière HA instruments/primaire : vendredi 4 février 2011 à 18h salle Debussy
Filière HA Instruments/collège (6e à 3e) : jeudi 27 janvier à 18h30 salle de conférences
Filières TMD : samedi 19 mars 2011 de 9h à 12h30 au lycée Saint Exupéry (journée
portes ouvertes)
Pour plus de précisons, rendez-vous sur le site web du conservatoire :
www.conservatoire-lyon.fr
rubrique " Information"
Avec ces jeunes élèves danseurs du conservatoire , ici ensemble pour un spectacle en l'année 2008, nous vous souhaitons la meilleure fin d'année et de bonnes vacances .
Que les agappes et autres festivités nous permettent de faire le plein d'énergie et de détermination pour les échéances scolaires, professionnelles ou associatives qui nous attendent !
Le bureau du CPAC
Concert de la maîtrise à Collonges au
printemps 2010
2010 >> SOIREES ROBERT SCHUMANN du 15 au 17 décembre
SALLE DEBUSSY
CONSERVATOIRE DE
LYON
4 montée Cardinal Decourtray - 69005 Lyon
Réservation conseillée au Conservatoire :
04 78 25 91 39
ou accueil@conservatoire-lyon.fr
Cliquer ici pour en savoir Plus (téléchargement du programme en PDF)
Le CPAC pour le Conservatoire
La "réforme" des cycles d'initiation artistique au Conservatoire de Lyon se met en place ( voir les informations pratiques sur le site web du conservatoire ) .
Ainsi, les enfants à partir de l'âge de 6 ans, inscrits dans le cycle de "découverte" vont , dès samedi prochain, commencer à participer à des ateliers qui leur permettront de découvrir toutes les familles d'instruments ainsi que les bases de la danse.
Grâce à 8 - 10 demi-journées , étallées sur le cours de l'année scolaire , ils pourront commencer ( ou confirmer) à faire un premier choix instrumental, chorégraphique ou choral.
Cette pédagogie inter-active et dynamique nous apparaît intéressante .
En accord avec l'équipe enseignante et la direction du conservatoire, les associations de parents d'élèves participeront à l'accueil des familles et à l'accompagnement des enfants vers les salles où se dérouleront les divers ateliers.
Nous serons donc présents tout au long de la matinée de samedi. Cela sera l'occasion d'échanger sur les préoccupations et le vécu de nos enfants au conservatoire et autour de l'implication des familles pour leur réussite artistique et scolaire quels que soient les projets à venir.
Le CA du CPAC
" Les quatres tempéraments" - année 2008
L'étude et la concertation entre les institutions régionales concernées par la création d'un pôle supérieur d'enseignement artistique ( musique, chant , danse ?) avaient été annoncées fin 2009.
Il était prévu qu'un chargé de mission auprès de la DRAC ( Direction Régionale des Affaires Culturelles ) présente un projet à l'échéance du dernier trimestre 2010.
Interrogés par diverses familles, nous sommes , pour le moment, dans l'impossibilité de répondre car aucune information officielle n'est effectuée à ce propos.
Donc des questions se posent , particulièrement pour les étudiants ayant terminé leurs cursus au sein des conservatoires régionaux, départementaux, etc. leur ayant permis d'obtenir des diplômes et des compétences artistiques leur ouvrant l'accès au niveau supérieur ( sous réserve de réussite, évidemment, aux concours d'entrée adéquats ).:
- ne sont-ils pas conduits à s'orienter vers les régions qui leur offrent une possibilité de "débouché" effectif en supérieur, en dehors de l'accès aux CNSMD de Paris et de Lyon ?
- parvenus au niveau du 3ème cycle d'études artistiques , un nombre non négligeable d'élèves ne choisiront-ils pas d'intégrer un cursus complet, c'est à dire jusqu'aux cycles supérieurs , là où ils pourront trouver " instrument à leurs mains " ( "ou chausson à leurs pieds", etc) ? D'autant plus que les problèmes d'hébergement sont toujours cruciaux et ,parfois, déterminants dans le choix du lieu des études.
- quel pourrait être l'avenir du CRR de Lyon en terme de recrutement et de formation d'élèves de haut niveau , s'il n'existe pas de continuïté donc plus d'ouverture pour l'accès à la formation supérieure dans notre région ? Comment dynamiser le recrutement ou le maintien d'enseignants également de haut niveau dans ces conditions ?
- quelle est la position des pouvoirs publics concernés ( Etat, Région, Département et Ville de Lyon) sur cette problématique ?
Nous interrogerons sans tarder les élus des collectivités territoriales et la direction du conservatoire sur cet important dossier .
On ne peut laisser sans information précise les familles qui encouragent leurs enfants à entreprendre et poursuivre des études artistiques de haut niveau ( avec ou sans visée professionelle) sachant l'investissement que cela nécessite en frais d'études, d'hébergement , d'accompagnement, etc.
Le CA du CPAC
Maîtrise chant à Collonges au Mont d'Or en 2010
Plusieurs familles nous font savoir que la mise en place du " jeune orchestre symphonique du conservatoire " mettrait des élèves en dificulté , surtout pour ceux qui ont atteint la fin d'études secondaires ( 1ères et terminales) .
Que faut-il penser de ces inquiétudes ?
Il est certain que le rythme et les horaires " imposés" pour cette formation orchestrale, comme pour les autres formations, sont exigeants et demandent un surcroît d'investissement aux jeunes et à leurs familles .
Mais qui s'est imaginé qu'il pourrait en être autrement à partir du moment où on a atteint le 3ème cycle des études musicales ?
Nous observons que la plupart des jeunes concernés par cet orchestre n'effectuent pas leur scolarité secondaire dans le cadre des horaires aménagés ( CHAM ou TMD). La majorité d'entre eux ne semblent pas souhaiter se diriger vers des études musicales supérieures , c'est à dire envisager une carrière professionnelle en tant que musicien . Cependant ils tiennent certainement à acquérir un très bon niveau de pratique instrumentale qu'ils pourront essentiellement, si ce n'est exclusivement , exercer au sein de formations orchestrales ou de musique de chambre ,amateurs.
Nous déplorions, depuis plusieurs années, que le conservatoire n'offre pas plus de possibilités en musique d'ensembles.
Tous les parents concernés peuvent maintenant constater que l'équipe pédagogique du conservatoire a pris sérieusement cette dimension en compte , notamment, en créant les conditions pour que les grands élèves sortants puissent poursuivre une pratique orchestrale ( voir le site web du conservatoire) .
Ce n'est certainement pas nous qui allons le contester.
Au contraire, malgré certains éléas inévitables lorsqu'on innove (et qui peuvent le plus souvent se sollutionner dans le dialogue ) , nous soutenons cette démarche tout en restant vigilants , particulièrement pour ce qui concerne la mise en place des moyens matériels et pédagogiques nécessaires afin que les meilleures conditions d'études et de pratique soient crées pour les élèves et bien sûr pour les enseignants .
Des améliorations sont certainement souhaitables et nous tenterons d'intervenir en ce sens chaque fois qu'il sera possible.
Comme toujours, nous resterons à l'écoute des interpellations des familles, et parfois, des grands élèves.
Le président du CPAC, Roger CHAMP
L' Orchestre symphonique à la Chapelle de laTrinité ( concert Lyon-Leipzig )
Il nous semble difficile de ne pas évoquer les derniers évènements sociaux qui viennent de se dérouler dans notre "bonne ville de Lyon", comme on disait au XIXème siècle.
En ce qui concerne l'implication indirecte ou directe de nos enfants ( et il y en eut un certain nombre) dans les rassemblements houleux et violents du centre ville et devant le Lycée Saint Exupéry ( intervention des forces de l'ordre, ce vendredi matin 22 octobre), en particulier, il ne s'agit pas pour nous, en tant qu'association de parents d'élèves , de nous prononcer sur le fond et les raisons de la contestation sociale.
Chacun de nos adhérents est responsable de ses opinions et de ses engagements.
Par contre, nous ne pouvons pas cacher notre inquiétude face aux dangers et aux atteintes physiques et morales dont nos enfants ont été, incontestablement, l'objet .
Concernant , par exemple, les modes d'action que les lycéens de Saint Exupéry avaient décidé de mettre en oeuvre, il ne nous appartenait pas d'en juger à partir du moment où ils s'organisaient sur le mode de la non-violence et du respect d'autrui.
Certains d'entre nous furent très présents dans les moments difficles ( voir la presse et les témoignages sur Internet) ) et peuvent attester qu'à plusieurs reprises nous avons constaté une sérieuse remise en cause du droit d'expression et de manifestation de nos jeunes , sans oublier le devoir de protection .
Cette situation nous préoccupe et nous place, nous parents d'élèves, dans une position contradictoire et complexe : c'est à dire, entre d'une part notre devoir et notre exigence que nos enfants bénéficient, en permanence, des meilleures conditions d'étude et d'apprentissage et d'autre part la prise de conscience incontestable qu'une partie de leur avenir social est entrain de se jouer actuellement et que nous portons une lourde responsabilité à leur égard.
L'heure des courtes vacances scolaires nous semble arrivée à point nommé afin de se ressourcer et d'envisager la suite des évènements, s'il y a lieu, dans le dialogue avec tous les partenaires scolaires ( administrations, enseignants, représentants des élèves et des parents d'élèves) afin de ne pas voir se reproduire des situations dangereuses pour nos enfants .
Le CA du CPAC
En collaboration avec nos collègues de l'APEC, une rencontre a été demandée et acceptée par la direction du conservatoire.
Nous souhaitons aborder les points suivants:
1) Quelle première évaluation peut-on effectuer sur la mise en place des nouveaux cursus
et sur les problèmes rencontrés ?
2) Quels sont les effectifs précis des élèves par niveaux, par départements et par activité ( musique,
maîtrise, danse et théatre) , etc. Quelles sont les évolutions constatées et les perspectives d'avenir ?
3) Peut-on revenir sur les questions d'accessibilité et de sécurité au conservatoire, particulièrement en ce
qui concerne l'accueil et la surveillance au sein de l'espace danse ?
4) Quel principe à envisager de rencontres programmées entre la direction du CRR et les représentants des
associations de parents d'élèves ?
Le principe de la représentation des parents d'élèves du conservatoire est au centre du fonctionnement de notre association. C'est à dire que nous interpellons les responsables ( direction, collectivités territoriales gestionnaires, etc.) sur la base des observations et questionnements que les parents nous transmettent . Ensuite nous élaborons collectivement nos interventions . Puis nous informons sur les suites données à nos questions soit au cours de rencontres " pour l'instant informelles" soit après les réunions du Conseil Intérieur.
Alors, n'hésitez pas à nous contacter . Comment?
- sur notre mail: info@cpac-lyon.com
- sur le blog : voir la page accueil.
Le CA du CPAC
Concert de l'harmonie junior
25 Av. des frères Lumières Lyon 8ème
Métro "sans soucis"
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